光光老師

敦南兒童專注力中心　廖笙光　技術長

        「媽媽，妹妹又拿我的東西⋯⋯」、「老師，他也沒有坐好⋯⋯」。孩子很愛告狀，老是一直在抓別人的小辮子，不僅干擾上課的進度，更可能讓孩子在團體中的「人際關係」受到干擾？究竟孩子為什麼會愛告狀呢？我們一起來瞭解孩子的想法吧！

         當孩子在四～五歲時，隨著語言表達能力的增加，常常就會出現「愛告狀」的行為。當孩子覺得自己已經講得很清楚、很有道理，但是對方卻依然不願意配合他的玩法時，就會出現「尋求大人協助」而出現的行為，這是一個極為正常的發展過程。相反地，如果孩子進入國小之後，還是很喜觀「告狀」或「抱怨」同學時，往往就很容易導致孩子在班上的人際關係。

       「愛告狀」往往有不同的原因，也因此在處理方式上也不相同，只是一昧地要求孩子「把嘴巴閉起來」，往往只會有短暫的效果，甚至會導致孩子情緒上的反彈，反而導致更多的問題。「愛告狀」並沒有唯一的處理方式，而需要爸媽與老師細心地去分辨「愛告狀」背後的原因，才能適當地幫助到孩子。就讓我們一起來看，孩子愛告狀的常見原因有哪些：

1. 吸引大人的注意力：

孩子哪時候開始寫字

文/敦南兒童專注力中心　廖笙光　技術長

小小孩很喜歡拿筆塗塗畫畫，但又常聽到專家說：「不要讓孩子太早寫字......」，究竟要不要讓孩子拿筆呢？看著小小孩拿著筆，開心創作自己心中大作時的神情，真的要限制他們的樂趣嗎？將所有的筆都收起來嗎？等到長大了才可以給孩子嗎？究竟孩子哪時候才能開始「寫字」呢？

從垃圾裡走出來的孩子

文/敦南兒童專注力中心　廖笙光　技術長

孩子總是不會整理自己的桌子，桌子就像是被轟炸過後，一整個亂七八糟；書包裡也是一團亂，要找一個課本也要整個書包翻個老半天；每天不是橡皮擦找不到，就是鉛筆又不見了，反正每天都有東西會忘記放在哪裡。這是孩子哪裡出現問題了呢？要如何教導孩子自己負責任呢？

【駐站專家見面會】孩子不專心-常見干擾兒童注意力的問題

104年11月07日14:00-16:00
講師：廖笙光 敦南兒童心智發展中心 職能治療師
地點：士林親子館