幼兒園階段的幼兒是個活潑好動的年齡，好奇心促使他們喜歡探索環境，對人的戒心較低，加上對事物的認知不足，判斷能力差，這個年紀的孩子往往無法分辨父母給予的抽象概念，例如「不可以和陌生人說話」，首先「陌生人」指的是誰？不認識的人嗎？
父母應了解孩子的認知能力給予他們能理解的規定，才能真正達到安全教育的目標。訓練孩子自我保護的技能，將孩子應該了解的概念及養成的自我保護技巧逐步的教導孩子。
先來看看以下影片！ 原來孩子跟我們想的不一樣
來聽聽靖娟基金會執行長 給各位爸爸媽媽的小叮嚀
Q：如何教導孩子了解陌生人的定義
首先，在教導孩子分辨誰是陌生人時必須了解 孩子的陌生人定義跟 你的陌生人定義是什麼
你必須先知道孩子對陌生人的定義，才有辦法去教導孩子怎麼去辨別一個陌生人
可以跟孩子玩情境劇遊戲 ：拿狗狗照片的是不是陌生人、給你糖果的阿姨是不是陌生人
從孩子內觀去了解陌生人定義的時候才有辦法導正
Q：如何培養孩子的警覺性
6歲以下的孩子當然是跟家長出門，但7歲以上的孩子可能面臨獨自出門，這時就有很多街頭守則需要交給孩子
所以除了了解孩子對的陌生人定義以外，也要培養孩子對陌生人的警覺度
1.與陌生人保持3步的安全距離
假如有個人過來問路，應該要保持3步之遠的距離
當然還是以不影響到孩子的社交發展為主，同時也不希望別人侵犯到孩子
2.遇見困難 一定要請求大人協助
給孩子大人才能幫大人的觀念，遇見無法解決的事情，或是不適切的搭訕時，應立刻請求其他大人的協助
3.不站在店家或其他大門口前
站在街頭時，絕不站在大門口前面，避免人家一開門就把孩子拉進去
4.不選擇陰暗的角落來站
站在街頭時候，絕不選擇陰暗的角落來站，可能會有安全的疑慮
5.跟孩子玩情境遊戲 如果...怎麼辦...
比較小的小孩建議跟孩子玩 如果...怎麼辦... 的情境遊戲，讓孩子了解危機發生時的真實狀況
例如：如果你在百貨公司有人拿糖果給你吃怎麼辦
6.不能接受別人的餽贈
不能接受別人的餽贈，如接受別人的饋贈及邀請前，一定要經過父母的同意許可才可以
7.收集我們的新聞案例
知道哪些新聞案例有這樣拐騙問題的時候，可以跟孩子做一些比較實際的演練。讓孩子了解如果在那些的事件當中，怎麼去應對這個問題
父母可以透過故事、真實的新聞案例，來做實際的情境操作，讓孩子學會這些技巧
了解更多>> 孩子自我保護守則 可參考
拒絕被擄－教導孩子自我保護 http://www.ibaby.org.tw/content/4976