新聞出處：蘋果日報

【曾伯愷／新北報導】新北市三重區1名國小五年級男童，日前因學校作業遲交，學校導師於家庭聯絡簿註記，要求男童雙親幫忙管教，男童因害怕媽媽責罵，竟私自竄改家庭聯絡簿，最後因字跡敗露，遭母發現訓誡，但因男童有多次說謊記錄，這次

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學校教授孩子基本的知識與常識，讓孩子可以應付他的生活與未來，但是有的孩子卻不在意、不放在心上，很多家長發現不管再怎麼利誘、怎麼鼓勵孩子，孩子還是要學不學的。不知道該怎麼辦，只能在心裡嘆說「黃帝不急，急死身邊的太監」，或者是使用錯了的方法，而誤以為自己的孩子「沒有救了」、對自己沒信心、覺得自己「教育失敗」。為了讓家長們了解影響孩子學習動機的因素，以及家長們如何激發孩子的學習動機與意願，我們提供以下資訊供您參考：

※提升學習動機，建議可從下面三點著手：

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孩童學習關「心」為上

林月琴

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2013/03/08

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台灣社會以學為重，凡事講究文憑學歷，家長們為了不讓孩子輸在起跑點上，無不費盡心思為孩子的未來努力。期望轉換個好學區讓孩子有進入『名校』接受『名師』教誨的機會，以增進未來的競爭力；努力幫孩子找尋能使成績進步的補習班、或是報名有利於未來發展的才藝班，讓孩子們從小接受英才教育，以便未來更加光明，更有前途。

為了孩子從小就能夠有優秀的成績，無論考試大小，每當到了評量的時候，家長們無不嚴陣以待，緊盯孩子的課業，希望每一次的考試，都能夠達到最高的標準。深怕一次考不好，就會影響到孩子未來的發展。

學業成績是否如家長期待，成為家長與孩子間的重要課題。成績好，褒獎、鼓勵不在話下；成績不佳，則給予威逼利誘。為的就是孩子的功課進步。