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發展

男童上學情緒差 禍首在嚴重睡眠不足

南投一名就讀幼稚園中班的黃姓男童,一個學期過去了,每天上學前都還會鬧脾氣,跟同學間遊戲互動時衝突不斷,上課注意力也差。面對孩子的情緒問題家長毫無頭緒,甚至被老師寫聯絡簿建議帶他去看醫師。就醫後在職能療師了解後,發現黃童嚴重睡眠不足,家長在睡前會持手機讓黃童看卡通,但總是都到凌晨才入睡。經過調整睡眠時間及睡前禁用手機兩個月後,黃童的恍神狀態及情緒已經大幅改善。

現在家長工作、生活忙碌等許多因素導致晚睡,而孩子也跟著越來越晚睡。但臨床上有一些類似注意力不足較躁動、學習能力差的小孩是因為睡眠不足或睡眠不好引起的。南投醫院復健科洪麗珍職能治療師表示,充足的睡眠,有益改善大腦注意力和記憶力,能夠幫助人們更好地解決複雜問題。

為什麼我的孩子愛尖叫

為什麼我的孩子愛尖叫

文/謝玉蓮 臨床心理師

 

尖叫,這行為總是成功吸引了大家的目光,即使環境吵雜,但一聲聲長長又尖銳的叫聲,還是會讓忙碌的大人們不自主循著聲源找答案,想知道這聲音的小主人怎麼了?但尖叫一定是不適切行為嗎?尖叫一定是發脾氣嗎?或許,我們應該想想孩子為什麼會尖叫!

 

剪刀好危險?正確使用能助孩子肌肉發展

出處:華人健康網

【圖文提供/育兒生活】 2015年11月23日 09:30

【年齡x能力‧孩子幾歲具備使用剪刀的能力?】

隨著孩子的年齡成長,具備了不同程度的剪刀技巧,大致可分為下列5個進程:

進程1/1y6m~1y7m:

1.5歲的孩子就可以開始學習如何握住剪刀,林茂勳兒童職能治療師指出,這個年齡的孩子會嘗試用兩手一起操作剪刀的開合,也會嘗試把指頭放進剪刀套環中,但常見的是把食指與中指放進套環,而不是拇指。

進程2/1y8m~ly11m:

這個階段的孩子開始學習如何打開與合上剪刀。當孩子可以正確地握住剪刀,就表示已經準備好了練習如何進行剪的動作,但是還不適合直接拿紙來練習剪。若是孩子想要嘗試剪東西,那麼揉成條狀的黏土,或者裝蔬果的保麗龍厚襯墊將是不錯的選擇,因為易於掌握且剪斷的成功率較高,能提高孩子的成就感。

進程3/2y~2y5m:

在這個階段,孩子可以練習剪紙,此時雖然並無方向性或向前剪的動作,讓孩子隨意在紙上亂剪即可,同時可觀察孩子操作剪刀時,指頭經常是全開或全彎的,所以也能看到剪刀的刀面被過度地張合。

進程4/2y6m~2y11m:

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