【駐站專家見面會】幼兒的親子互動遊戲
106年4月29日13:00-14:30
講師：中華大眾科學推廣協會 理事 科學活動講師 許兆芳老師
地點：131FUN心玩親子館
把拔馬麻平常在家裡是如何與小孩做互動呢？
科學活動聽起來好像很困難，但其實在家也能輕鬆玩喔！
透過有趣的親子科學遊戲，讓家長能夠學習利用遊戲與孩子培養感情！一起來看看怎麼用家中隨手可得的材料，玩出不一樣的創意科學吧！
§科學教育的重要性§
科學教育顧名思義就是以科學的方法啟發孩童想像力，開啟孩童內在尚未開發的潛能，也可透過科學教育，解決生活中的問題，破除生活中的偽科學，有系統、理性、客觀地解決問題，並從發現科學的過程中學會創新。
★陪伴孩子探索科學的三大挑戰★
陪伴孩子一起從遊戲中成長是家長的成就，但在探索科學過程中我們可能會遇到三大挑戰，分別為「興趣」、「知識」及「資源」。
孩子對生活的探索由興趣開始，如平常就能適當的接觸有關科學知識，孩子可能會因此而產生興趣，有了興趣之後會更進一步想要了解相關的科學知識。而科學知識需要家長一同學習才能夠回應孩子天馬行空的想像，所以除了興趣及知識外，適當的資源也是需要的。家長可以從書本獲取資源，也可利用科教館等設施增進孩子對科學的認識，讓孩子對科學的了解不再只是紙上的深奧字句而已。
§讓科學從生活出發§
印象中的科學概念都艱深難懂，但那些經驗多半是存在我們學習的教科書中，需要的只是去重新接觸它。兆芳老師鼓勵家長可以帶著孩子從遊戲中觀察各種現象，並一起探究討論。例如：聲音的來源、風吹的方向，這些科學小原理若能活用在生活當中，人人都可以是生活科學家喔。
而要如何帶著孩子從遊戲中認識科學呢，就讓我們在親子科學遊戲中，一同探索吧！
★科學小遊戲示範-簡易傳聲筒★
材料：紙杯3個、棉線2條(約100公分)
步驟：
1.將兩個紙杯的底部鑽孔
2.將棉線分別穿過兩紙杯孔中並在孔中打結，即形成一個話筒的樣貌。
3.家長與孩子分別以紙杯當作傳聲及聽筒，可試一試一端說話另一端是否可以聽到聲音。
※ 進階
將原本的棉線上綁上另一條棉線，並再接上一個紙杯，形成三人的傳聲筒。
試一試看看三個人的傳聲筒是不是也可以聽到對方說話呢?
體驗重點
◎物體透過震動而發聲
◎傳聲需有媒介
◎傳遞介質差異是否影響傳遞速率
◎比較固體傳聲及空氣傳聲差異
透過簡易傳聲筒遊戲，讓家長和孩子一同從製作過程中認識傳聲筒材料，並藉由製作簡易傳聲筒的過程中，了解聲音傳遞的原理是需依靠媒介，才能讓聲音發出，並進一步思考不同介質傳遞聲音速率是否相同，讓家長與孩子一同學習並成長。
§科學遊戲的價值§
科學遊戲是結合科學原理而進行的遊戲活動，具有目標與解決問題的情形下進行的活動，透過科學遊戲培養學習者的科學素養。而科學遊戲的功能可以提升孩子的學習動機，有系統的搜集紀錄訊息，也可培養孩子的解決問題的能力，刺激同儕互助合作並共同激發腦力激盪，增進親子互動關係。
親職教養處方籤
Q.家長：如何增進科學知識，並獲取科學相關資源？
A.專家：科學知識可從書本及電視影片中學習，也可透過一些國內外網站得到相關的科學遊戲知識，例如在網路上打上關鍵字：kids science(英文欄)、science DIY、science game、science maker等，都可以獲得很多豐富的資源。
Q.家長：科學遊戲是否一定要花費不少金額才能辦理？
A.專家：科學遊戲可以很複雜也可以很簡單，適合親子的科學遊戲其實銅板就可以解決。利用生活中隨手可得的材料，例如紙杯、彈簧、彈珠、氣球、銅板、橡皮筋、膠帶等，處處都是科學遊戲的材料，有許多不同種類的玩法，都可以讓家長跟孩子在家就能玩科學！