夏日水果泡泡秀
文‧圖/毛毛蟲老師 中華大眾科學推廣協會 理事
夏日午後陪孩子一起讀繪本玩科學吧!毛毛蟲老師推薦一篇出自「我愛玩」繪本裡的「吹泡泡」單元:
水果泡泡滿天跑,
大西瓜,水蜜桃,
一顆一顆小葡萄、、、、、、
波!波!波!
不見了,
是誰偷吃掉?
帶孩子用水果外觀大小想像大大小小的泡泡,想著不同水果的顏色,在泡泡表面那流動的五顏六色中尋找,
「咦~泡泡為什麼會破掉呢?」
「泡泡裡面又裝著什麼?」
讓我們一起吹泡泡玩科學吧!
活動一、泡泡排球
適合年齡:3+
活動時間:20分鐘
材料與工具:
1.水盆
2.兩支可彎吸管
3.一顆保麗龍球
4.水
活動方式:
1.在水盆中裝半滿的水。
2.練習用吸管在水中吹泡泡,利用浮上水面的泡泡推動保麗龍球。
3.親子各站一邊,雙方互相將球送至對方底線即可得分。
毛毛蟲老師的話:
不一定用泡泡水所吹出來的才稱為泡泡,對水中吹氣也會出現泡泡,而且立刻就浮到水面上然後消失,經過這個活動,可以具體觀察到,水中的泡泡裡面充滿的是我們吹出來的氣體。
這個活動也是讓孩子練習吹氣的動作,常發現有孩子吹不太出來泡泡,可以透過這個活動讓他們練習,甚至引導他們將吹氣力量放輕,一次只吹一兩顆小泡泡出來,透過具象的觀察,孩子更可以掌握吹氣的力量。
活動二、尋找水果泡泡
適合年齡:3+
活動時間:20分鐘
材料與工具:
1.水盆
2.吸管
3.水
4.清潔劑
活動方式:
1.在水盆內加入5cc的清潔劑攪拌。
2.用吸管在水中吹泡泡,會發現水面上出現了許多泡泡。
3.換將吸管移到水面的泡泡對它緩慢吹氣,大大小小的泡泡就出現囉。
4.趁泡泡還沒消失前,左右移動你的視線觀察泡泡表面的顏色,有找到水果泡泡嗎?
毛毛蟲老師的話:
前一個活動的泡泡一浮到水面就消失了,但加入清潔劑後,就在水面上形成泡泡,這個活動可以讓孩子建立加入清潔劑可以產生泡泡的觀念,同時更能夠觀察對泡泡內吹氣,會變得更大,直到泡泡膜破掉。
由於泡泡薄膜的厚度並不均勻,也可以觀察到薄膜表面因光線折射而出現七彩的光學現象,對應到繪本裡的文字,更顯的有趣。
活動三、奶昔泡泡
適合年齡:3+
活動時間:10分鐘
材料與工具:
1.布丁杯
2.泡泡水(清潔劑+水)
3.色素
4.醋
5.小蘇打粉
活動方式:
1.將前一個活動的泡泡水倒入布丁杯。
2.滴入食用色素2~3滴。
3.加入一匙的小蘇打粉攪拌均勻。
4.倒入約20cc的醋。
5.你會看見綿密的泡泡從布丁杯中冒出。
毛毛蟲老師的話:
這是個會讓孩子非常興奮的活動,針對「泡泡內部是氣體」的概念做延伸,利用小蘇打粉加醋會產生二氧化碳氣體(照片中可看見紅色液體內有好多小氣泡)來對泡泡水吹氣,這個活動的變化非常迅速,加上一點點的色彩與想像,很容易引起孩子的興趣,且記憶深刻。
活動四、連環泡
適合年齡:3+
活動時間:10分鐘
材料與工具:
1.容器
2.清潔劑
3.水
4.膠水或甘油
5.吸管
活動方式:
1.將清潔劑、水、膠水等比例攪拌均勻。
2.吸管前端沾濕泡泡水。
3.運用之前在水中吹泡泡的技巧與力道,吹出連環泡吧!
毛毛蟲老師的話:
泡泡的成分主要為清潔劑與水,原因在於清潔劑會破壞水的表面張力,讓水分子得以延展形成泡泡膜,但這樣的泡泡並不持久,加入膠水或甘油,可以保持泡泡濕潤及延展性,所以能夠吹出較多較大的泡泡。
等比例的配方是毛毛蟲老師試過幾種不同品牌清潔劑的通用比例,不一定效果最好,但足以讓孩子玩的開心,爸媽可以帶著孩子使用家中的清潔劑來調配,並嘗試各種比例,找出你們認為效果最好的配方,來一場夏日泡泡微實驗。
最後一個小提醒,年齡層較小的孩子,對吹泡泡的技巧尚不成熟,會用大力急促的口氣吹泡泡,如此一來,泡泡很容易就破掉吹不出來,可以帶孩子回到活動一,練習慢慢將泡泡從水中吹出來,多半都能夠很快掌握技巧喔!
親子大探索
爸媽與孩子一起遊戲時,可以針對以下幾個問題與孩子展開對話與實驗,
1.想一想,泡泡裡面裝的是什麼呢?
2.找一找,泡泡表面有許多顏色,你認得哪些顏色呢?
3.你發現泡泡的主要成分有哪些嗎?
4.找到屬於自己泡泡水的成分比例嗎?
5.分享吹泡泡的技巧給大家吧!
科學放大鏡
水的表面張力起源於水分子間的吸引力,加入清潔劑會破壞表面張力,讓水分子間的吸引力降低,使肥皂水可以形成薄膜。當我們對薄膜吹氣,薄膜向內的表面張力與內部空氣向外推的壓力達平衡時,泡泡就產生了。