夏日水果泡泡秀
文‧圖/毛毛蟲老師 中華大眾科學推廣協會 理事
夏日午後陪孩子一起讀繪本玩科學吧！毛毛蟲老師推薦一篇出自「我愛玩」繪本裡的「吹泡泡」單元：
水果泡泡滿天跑，
大西瓜，水蜜桃，
一顆一顆小葡萄、、、、、、
波！波！波！
不見了，
是誰偷吃掉？
帶孩子用水果外觀大小想像大大小小的泡泡，想著不同水果的顏色，在泡泡表面那流動的五顏六色中尋找，
「咦~泡泡為什麼會破掉呢？」
「泡泡裡面又裝著什麼？」
讓我們一起吹泡泡玩科學吧！
活動一、泡泡排球
適合年齡：3+
活動時間：20分鐘
材料與工具：
1.水盆
2.兩支可彎吸管
3.一顆保麗龍球
4.水
活動方式：
1.在水盆中裝半滿的水。
2.練習用吸管在水中吹泡泡，利用浮上水面的泡泡推動保麗龍球。
3.親子各站一邊，雙方互相將球送至對方底線即可得分。
毛毛蟲老師的話：
不一定用泡泡水所吹出來的才稱為泡泡，對水中吹氣也會出現泡泡，而且立刻就浮到水面上然後消失，經過這個活動，可以具體觀察到，水中的泡泡裡面充滿的是我們吹出來的氣體。
這個活動也是讓孩子練習吹氣的動作，常發現有孩子吹不太出來泡泡，可以透過這個活動讓他們練習，甚至引導他們將吹氣力量放輕，一次只吹一兩顆小泡泡出來，透過具象的觀察，孩子更可以掌握吹氣的力量。
活動二、尋找水果泡泡
適合年齡：3+
活動時間：20分鐘
材料與工具：
1.水盆
2.吸管
3.水
4.清潔劑
活動方式：
1.在水盆內加入5cc的清潔劑攪拌。
2.用吸管在水中吹泡泡，會發現水面上出現了許多泡泡。
3.換將吸管移到水面的泡泡對它緩慢吹氣，大大小小的泡泡就出現囉。
4.趁泡泡還沒消失前，左右移動你的視線觀察泡泡表面的顏色，有找到水果泡泡嗎?
毛毛蟲老師的話：
前一個活動的泡泡一浮到水面就消失了，但加入清潔劑後，就在水面上形成泡泡，這個活動可以讓孩子建立加入清潔劑可以產生泡泡的觀念，同時更能夠觀察對泡泡內吹氣，會變得更大，直到泡泡膜破掉。
由於泡泡薄膜的厚度並不均勻，也可以觀察到薄膜表面因光線折射而出現七彩的光學現象，對應到繪本裡的文字，更顯的有趣。
活動三、奶昔泡泡
適合年齡：3+
活動時間：10分鐘
材料與工具：
1.布丁杯
2.泡泡水(清潔劑+水)
3.色素
4.醋
5.小蘇打粉
活動方式：
1.將前一個活動的泡泡水倒入布丁杯。
2.滴入食用色素2~3滴。
3.加入一匙的小蘇打粉攪拌均勻。
4.倒入約20cc的醋。
5.你會看見綿密的泡泡從布丁杯中冒出。
毛毛蟲老師的話：
這是個會讓孩子非常興奮的活動，針對「泡泡內部是氣體」的概念做延伸，利用小蘇打粉加醋會產生二氧化碳氣體(照片中可看見紅色液體內有好多小氣泡)來對泡泡水吹氣，這個活動的變化非常迅速，加上一點點的色彩與想像，很容易引起孩子的興趣，且記憶深刻。
活動四、連環泡
適合年齡：3+
活動時間：10分鐘
材料與工具：
1.容器
2.清潔劑
3.水
4.膠水或甘油
5.吸管
活動方式：
1.將清潔劑、水、膠水等比例攪拌均勻。
2.吸管前端沾濕泡泡水。
3.運用之前在水中吹泡泡的技巧與力道，吹出連環泡吧！
毛毛蟲老師的話：
泡泡的成分主要為清潔劑與水，原因在於清潔劑會破壞水的表面張力，讓水分子得以延展形成泡泡膜，但這樣的泡泡並不持久，加入膠水或甘油，可以保持泡泡濕潤及延展性，所以能夠吹出較多較大的泡泡。
等比例的配方是毛毛蟲老師試過幾種不同品牌清潔劑的通用比例，不一定效果最好，但足以讓孩子玩的開心，爸媽可以帶著孩子使用家中的清潔劑來調配，並嘗試各種比例，找出你們認為效果最好的配方，來一場夏日泡泡微實驗。
最後一個小提醒，年齡層較小的孩子，對吹泡泡的技巧尚不成熟，會用大力急促的口氣吹泡泡，如此一來，泡泡很容易就破掉吹不出來，可以帶孩子回到活動一，練習慢慢將泡泡從水中吹出來，多半都能夠很快掌握技巧喔!
親子大探索
爸媽與孩子一起遊戲時，可以針對以下幾個問題與孩子展開對話與實驗，
1.想一想，泡泡裡面裝的是什麼呢?
2.找一找，泡泡表面有許多顏色，你認得哪些顏色呢?
3.你發現泡泡的主要成分有哪些嗎?
4.找到屬於自己泡泡水的成分比例嗎?
5.分享吹泡泡的技巧給大家吧!
科學放大鏡
水的表面張力起源於水分子間的吸引力，加入清潔劑會破壞表面張力，讓水分子間的吸引力降低，使肥皂水可以形成薄膜。當我們對薄膜吹氣，薄膜向內的表面張力與內部空氣向外推的壓力達平衡時，泡泡就產生了。