一個國小老師實施清潔安全教育的心路歷程
文/清水國小 王勝忠老師
<清水國小的廁所有我打掃一定會更好>，這不只是一句口號，更是所有參與清水國小清掃學習課程的小朋友牢記在心的一句話。
清水國小為了營造優質校園環境，提升校園優質文化，貫徹服務他人的精神，由衛生組規劃一連串的清掃學習活動，目標為教導學生為自己負責，為他人服務，為全校師生營造一個乾淨清爽的校園空間。
每周五中午午休時間進行清掃學習課程教導學生清潔教育，課程內容包括「廁所打掃與清潔概說」、「如何正確的使用廁所各項設備」、「廁所環境綠美化」、「廁所正確使用標語製作」、「廁所清掃過程記錄海報」、「全校廁所巡禮」、「校園公廁打掃實作」、「如何節約水資源」、「廁所設備演進史」、「廁所綠美化佈置實作」、「優良廁所打掃團隊觀摩」、「六星級廁所評選」以及學期末的「廁所清潔打掃成果展—馬桶演唱會」，透過一學期密集的學習，除了讓學生可以養成正確的廁所使用習慣，更重要的是讓學生學會放下身段為他人服務，並了解廁所清潔人員的辛苦。教育大師杜威：『教育即生活』，學校教育除了教導學生知識之外，更要懂得如何照料自己的生活，尤其是自己的生活環境。品德教育的推動不是口號，更不是唱高調，而是由學校日常打掃活動出發，養成學生凡事徹底不馬虎，對自己負責、為他人服務。
經過了一學期的清掃學習課程，負責打掃廁所的小朋友各個都進步許多，懂得放下身段替他人服務，透過紮實的打掃，讓廁所潔淨亮麗如新，就是要讓使用廁所的人擁有優質的如廁環境，抱持著服務的心，樂於打掃，不再像過去一樣，是掃廁所為畏途，反而更加喜歡掃廁所。
「學生其實是有能力進行打掃工作的，特別是廁所。」我一開始就這樣對自己說。
本學期之初，剛被分配到掃廁所的學生心裡面不怎麼開心，因為在他們的認知裡，總覺得掃廁所是一件苦差事，然而，本學期我們進行了一系列的清掃學習課程，教導學生「清潔的重要」，透過一個人的力量，將生活周遭的環境加以清潔，就能產生蝴蝶效應，讓更多人都更舒服更開心的在學校裡學習。
終身學習的時代，學科學習不是唯一，學習應該多元，如果連廁所都可以認真打掃，用心來學習，那麼我想其他方面應該沒有學習不來的吧!
身為老師的我這學期給小朋友一個願景，期望他們成為清水國小最會打掃的「清掃達人」，營造學習氣氛，讓小朋友共同向目標邁進。當大家都不喜歡打掃廁所時，我們可以主動且積極的將它掃好，並且從中學習，此舉不但可以讓自己磨練心志，且更能培養一技之長，最重要的是因為自己的投入與付出，可以讓整個校園環境更好，那是件多麼美好的事情啊!
感謝「花王」公司大力推行清潔教育，提供給各校清掃學習手冊，清水國小衛生組響應第一個非常有意義的活動，在校大力的推行相關活動，教導學生正確的清潔概念以及專業的打掃技巧，從學校清潔教育出發，推展到各個家庭，且讓學生幫忙父母親打掃家裡的環境，每周幫忙打掃廁所一次，深獲家長的認同。另外，更聘請了「家事達人」到校教導學生專業的清掃技巧與秘訣，讓學生了解「掃廁所是一門專業」。
生活教育等同於學科學習，不應只是虛應一應故事，做做表面功夫就罷了，本學期我在校推動「廁所清掃學習活動」，除了認真上課之外，課後小朋友還要完成學習單，且要將學校所學，回到家後學以致用，幫忙家裡打掃廁所，盡一份心力! 值得一提的是，學習單不是隨便寫寫就好，既然要做，我們就要做到最好，這即是所謂的「凡事徹底」， 如果連打掃廁所這件小事都能做好，那麼一輩子的學習活動，我想一定不會差到哪去，且會表現得更好。
因此我說：「如果打掃廁所不是專業，那什麼是專業!」