親子共讀的意義在於創造親子獨處的時光，進而陪伴幼兒、了解幼兒，讓幼兒感受到家長的愛，親子進行共讀是沒有時間或是空間的限制，氣氛更應該是輕鬆而愉悅的，至於各年齡層的讀物選擇，不妨針對以下做考量。
0-3歲
年紀越小的孩子，越需要透過幼兒自身的視、聽、觸、味、嗅等五種感覺來認識外界，嬰幼兒可以透過各種刺激增進對世界的認知、增進各項能力，建議家長挑選以下三種類型圖書，與孩子進行親子共讀，除可讓幼兒認識圖書、習慣圖書外，對親子關係的培養也有很大的助益唷！
◎不怕咬遊戲書
可挑選布製遊戲書，這一類型圖書不僅可以滿足口腔期幼兒的需求，更可以透過指物、角色來認識人我關係。
◎動作刺激書
閱讀也可以動動手、動動腳，有些繪本會帶領手指謠或是針對各項動作，透過動物或人物對動作的表現，讓幼兒練習、增進肢體發展。
◎影音刺激書
嬰幼兒的學習類型可分為兩種，分別是聽覺型及視覺型，家長可以透過此類型繪本測試並了解幼兒的學習類型，對於往後在教導幼兒方面有所幫助。
3-6歲
3-6歲的幼兒在各項能力都有更進一步的發展，他們充滿好奇心與想像力，對於知識的追求比我們想像的更迫切，所以應提供更深、更廣的知識探索資源，讓幼兒可以滿足學習慾望，但也請家長別忘了幼兒腦中那些天馬行空的妙點子，在提供創意發揮的同時，也是逐步增進語言、溝通的能力呢！
◎知識性繪本
知識的層面很廣，有自然、科學、音樂、藝術、語言、數學邏輯…等，透過故事的描述，幼兒可以很容易地親近它，與其硬生生地教導各項知識，不妨多加利用市面上的繪本，輕鬆地與幼兒童探討更多的奧秘。
◎無字創意繪本
創意來自豐富的生活經驗，所以應該先讓幼兒有各種不同的生活經驗，再透過家長的帶領，讓幼兒可以依照圖片講出一個個創意故事，給幼兒一個可以表現的舞台。
◎互動圖書
這一類的書籍可以有非常多不同的變化，幼兒雜誌期刊也是這一類型圖書，也有許多不同繪本會在故事中教導各種知識，都是透過親子共同創作或是實驗來體驗生活。
文章出處：整理自臺北市131FUN心玩親子館每月推薦書單