新的學年又將來臨，每到這個時節，都有許多的父母擔心孩子入小學後的適應問題及安全上的問題。
對於剛進入小學的新生來說，在新的學校裡不僅是對人陌生，對環境亦是陌生，而在如此陌生的環境裡，以安全問題最為重要！其實校園與每個人生活的居家、社區環境一樣，潛藏著許多危險：如教室內、樓梯、廁所、停車場、運動場地、遊戲區、建築與建築間的縫隙空間等校園死角。
“預防重於事後的彌補”，所以校園安全首重事前的預防，而預防工作則有賴班級教師做好安全教育宣導工作。班級教師可透過創意的教學設計，讓新生的第一堂課即先認識校園、遠離潛藏危險的地方，並教導如何維護人身安全及正確使用各項器材的知識內容，使其印象深刻，加強臨危應變的能力。
為防微杜漸，對於我們教職員，也應安排發現校園危險、處理危機能力的訓練。總務處更應致力維護教學及遊戲的設備、器材，對校園的死角進行改善，定期及不定期的檢查設備，以提供師生安全的學習環境。
強化校園安全，一定要多管齊下，軟硬體兼備！除了一些重要的硬體措施及監視設備之外，各種安全教育的宣導和社區鄰里間守望相助精神的培養，也非常重要。在講求民主法治的社會裡，一般國民應該重視與自身權益、行為規範有關的法律常識，而父母或教師更應該了解、配合與遵守保護兒童的相關法令，才能更周全有效的保護兒童安全。
我們知道，透過兒童自我保護課程的學習，兒童的安全並非就能真正掌握；在對兒童教育的同時，也不是做了防範措施，就可以保證我們的兒童能免於這些安全意外。事實上，最重要的教育反而應該是社區中的每一個大人、父母，所以在安全教育的宣導工作上，也需要父母的配合，而不只是教育學童，那是不夠的。所以不管是從對安全的重視、對兒童福祉的重視來講，對父母的宣導、教育以及相關法律知識的推廣，都是我們必須要去做的，也希望父母能全力的配合。
每個孩子都是父母親心中的寶貝，學校為了配合家長的付託，以及學生成長的需求，提供一個安全的學習環境與活動，這是我們每一位教師不可推卸責任，當然我們也希望所有的作為能得到每一位家長的支持。
文章出處：
作者為許淑芬 國小特教班教師
本文出自靖娟基金會出版之會訊75期