台灣社會以學為重，凡事講究文憑學歷，家長們為了不讓孩子輸在起跑點上，無不費盡心思為孩子的未來努力。期望轉換個好學區讓孩子有進入『名校』接受『名師』教誨的機會，以增進未來的競爭力；努力幫孩子找尋能使成績進步的補習班、或是報名有利於未來發展的才藝班，讓孩子們從小接受英才教育，以便未來更加光明，更有前途。
為了孩子從小就能夠有優秀的成績，無論考試大小，每當到了評量的時候，家長們無不嚴陣以待，緊盯孩子的課業，希望每一次的考試，都能夠達到最高的標準。深怕一次考不好，就會影響到孩子未來的發展。
學業成績是否如家長期待，成為家長與孩子間的重要課題。成績好，褒獎、鼓勵不在話下；成績不佳，則給予威逼利誘。為的就是孩子的功課進步。
關心學業故然是好，但是在關心學業之餘，家長們是否有空餘的時間與孩子談心說笑，享受天倫之樂呢？成績的好壞是否也直接影響了自己對孩子的態度呢？在這個孩子發展的重要時刻，如果家長們僅僅關注於孩子們的課業，鮮少與孩子溝通、了解他們的想法，對孩子來說是很大的打擊，這不是我們所樂意見到的，相信也不是家長們的本意。
國小的學童正值童萌之初，對於社會生活尚在摸索階段、似懂非懂。孩子在這個時候對於任何事物都充滿了好奇心，也非常需要家長的陪伴以及了解。在孩子探索這個世界的時候，陪著他們一起走過，讓他們在探索中明白如何注意自己的安全，學會保護自己不會遭受到嚴重的傷害，了解自己生命的價值與意義。如此一來，孩子才能夠真正感受到家長的關愛，吸收家長供給的各種養份，慢慢的成長茁壯。希望您我都能夠成為孩子身心平安健康的守護者，讓孩子安心、安全的長大。