出處：中央廣播電臺
時間：2015-06-09 17:37 新聞引據：採訪 撰稿編輯：陳國維
孩子在0到3歲的早期教育可能成為未來發展品格與生活力的基礎。兒童發展專家王宏哲今天(9日)表示，寶寶在不同的成長階段需要不同的「適性發展」，如果能在正確的階段刺激他的大腦發展，就能幫助孩子建立專注、獨立等特質。他指出，有些家長會刻意不去抱哭鬧中的孩子，這將使孩子長大後容易產生情緒障礙。
兒童發展專家王宏哲強調，一般人都以為0到3歲的孩子沒有記憶，所以什麼都不懂，其實每個寶寶都有不同的先天「情緒氣質」，因此，大人在面對嬰、幼兒時，也要懂得「因材施教」。王宏哲：『(原音)其實早期教育會影響他日後所有的發展，包括情緒的穩定度、學習效率、與人相處的能力。』
王宏哲說，嬰、幼兒時常會透過哭鬧表達想喝奶、想玩或需要換尿布的心情，但有些家長為避免被孩子操控，便刻意不抱哭鬧中的孩子，甚至怒斥寶寶「再哭就不抱你」。王宏哲指出，擁抱是對「小小孩」傳遞愛的語言，如果刻意不抱，易使孩子產生情緒障礙及喪失安全感，以後可能有易怒或猜疑的性格。王宏哲：『(原音)不是每個孩子的氣質都可以哭不抱，如果你白天刻意去操作不抱這件事情，晚上的時候，他就讓你一個晚上都不要睡覺。所以看起來，要刻意的去操縱兒童發展跟天性跟教養這件事情，我覺得不太可行。』
王宏哲提及0到3歲是孩子感官運動的發展期，尤其2歲後，活動量會變高，這時如果沒有滿足幼兒動的需求，孩子反而不能乖乖坐下來學習。
他並提醒家長，不要因為孩子的手冰冷，就想幫他加衣服或多蓋被子。由於寶寶的體溫比大人高，且手腳汗腺不發達，所以，後頸部才是觀察孩子體溫的正確位置，若不明就理地一直加衣服或被子，反而會讓孩子睡不好，情緒也變糟。
王宏哲說，父母最在意的如廁訓練、用餐習慣等建立都屬於早期教育的範圍，只要能在正確的階段刺激孩子的大腦發展，就能使寶寶建立規律、專注、正向、適應及獨立等5大特質。
