爸爸午睡醒來後，發現三歲的偉庭面對著牆壁，趨前去看發現他被窗簾繩子纏繞，看見臉上發黑的偉庭，已無鼻息，趕緊叫救護車，但已回天乏術。
在談論到安全時，除了成人積極提供安全的環境及施以安全教育以外，更重要的是你是否考慮到孩子目前的發展階段及他本身特質所帶來的問題，因為每個年齡因其發展狀況他所面對的問題將有所不同，例如嬰兒階段為口慾期喜歡將任何東西往嘴裡塞，而易產生中毒或異物梗塞的危險；另外，易發生意外的孩子表面上可能是任性﹑粗心﹑不聽話，但真正導致這些現象者可能是心理有某些不平衡所致或是因生理因素所造成，例如弱視的孩子因視力不佳，而常撞到東西。所以，兒童照顧者應瞭解：
一﹑整體發展階段的安全問題
（一）動作之發展
嬰兒期運動能力漸增，如扭動、翻身、爬行、抓握、抓住東西自行立起，而有跌倒的危險；幼兒期已會跑、跳、上下樓梯、雙腳跳、單腳跳，人生基本的動作已大致獲得，但是在控制上未臻成熟，仍有跌倒、撞傷的危險，兒童期則面對其衝動性，在加上身體的控制能力未成熟，容易有撞傷的傷害。
（二）語言能力之發展
從單字句、雙字句、多字句至完整句，不只語彙增加、語句加長、詞類愈分化、發音愈複雜，語言能力隨著年齡的成長而增加，但愈小的孩子愈無法用語言表達，如他遭受到傷害（無明顯症狀），因無法用語言表達，故而大人除非留心觀察孩子，將延誤處理時機。
（三）情緒之發展
由於兒童期是情緒發展的重要階段，幼兒的情緒很容易隨著外界的事物，引起強烈的反應，而在情緒的失控狀況下，較容易發生意外。另外，嬰幼兒期的好奇心，促使他們用觸覺、動作（移動）來探索環境，身體易有誤吞異物或異物吸入的狀況發生。再加上沒有危險意識，讓他們可能碰到更多的危機。
（四）記憶力之發展
三歲以前的幼兒，只能記得具體性的事物，用講的往往不容易留下印象。所以大人口語上的提醒、訓誡，往往不能記住而易發生意外。
（五）社會行為之發展
二至四歲是反抗期，心中已有「自我」意識，常常為反對而反對或，為反抗成人的權威而執意去做大人禁止的事，而發生意外。此外，模仿也是這個時期的特徵之一，模仿卡通人物從高處飛下使自己受到傷害；兒童期則因為好奇心再加上危險技能的增加，喜歡冒險及探險刺激的環境，如果同儕用激將法，即便明知不該去的工地或自己無法跳過的水溝，他仍然會去嘗試。
（六）遊戲行為之發展
兒童的生活即是遊戲生活，為了讓他們隨心所欲嘗試、學習，環境的安全、遊戲 內容的適切，其重要性相對的增加。
二﹑各個發展階段的安全問題
（一）三歲
1.單腳站立還不太穩定，主要照顧者應注意隨時跟在幼兒身後。
2.會從低矮的東西上跳下來，但若要從物體上方跳過去有時會誤判高度，應注意在沙發、床等有高低差物品旁設置軟墊，以免摔倒。
3.盪鞦韆或騎三輪車懂得手腳一起施力，不過有時會忘記注意前方以致撞上其他物體，需注意幼兒的舉動，以免撞傷。
4.會自己倒水，可控制得不錯，不過偶爾還是會噴出來，要注意勿讓幼兒被自己燙傷。
5.喜歡玩扮演遊戲，留意孩子模仿自己的危險舉動，如：開瓦斯、倒開水，發現危險行為立刻加以制止。
（二）四歲
1.體力旺盛，喜歡從事需反應快的遊戲，尤其是與同伴玩捉迷藏，特別要叮囑其不可在車庫前逗留、玩耍，以免產生危險。
2.會玩彈簧床，特別喜歡在床上彈跳，可在床邊地板鋪設軟墊，以免幼兒跌至地面進而受傷。
3.會使用湯匙或杯子，需注意不讓幼兒使用易打破之餐具，或是在使用餐具過程中被筷子、叉子戳傷。
4.活動範圍增大，可能於日常生活中接觸到有毒植物住，家內不能種植有毒植物。
5.好奇心強，喜歡探索，應收納窗簾繩、電線，避免絆倒、勒傷。
（三）五歲
1.跑跳的身段與速度都很靈活，但須叮嚀幼兒與同伴追逐嘻鬧時需注意勿在騎樓或樓梯間。
2.喜歡蹦蹦跳跳，沙發、椅子旁仍需繼續鋪設軟墊。
3.可以從好幾個階梯上一躍而下，要教導幼兒此跳躍行為的危險，不讓其養成習慣。
4.不需旁人協助即會使用刀具，但主要照顧者仍需提醒幼兒使用的技巧，並要在主要照顧者的監督下才能使用。
5.幼兒能自行開啟門窗，需注意門窗的穩固和是否加裝防護措施，以免墜落或受傷。
（四）六歲
1.會使用工具，如：剪刀、螺絲起子，特別喜歡去嘗試操作，應教導教導正確的使用方式，勿拿來遊戲。
2.可開始獨睡，訓練獨睡時，可考慮從睡床墊開始，避免翻落。
3.好奇心仍然很強，且喜歡自由探索，居家的環境仍然要維持定期地檢核。
三﹑孩子本身特質的影響
（一）身體發展狀況
1.身體功能障礙：弱視﹑重聽﹑肢體殘障﹑先天性疾病心臟病﹑過敏體質(對藥物或某些特定物品過敏)、感覺統合失調﹑過動兒。
2.身體發展遲緩：全身的控制能力不佳﹑沒有距離感與速度感﹑敏捷性欠佳﹑協調性不夠﹑運動經驗不足。
3.好動﹑精力過剩
4.身體狀態欠佳：生病﹑疲勞﹑饑餓
（二）心理發展狀態：
注意力不集中、情緒不穩定、過度好奇、喜歡把東西放口中、愛表現、缺乏警戒心、缺乏自制力、模仿、自我中心。
（三） 年齡：
赫洛克認為二﹑三歲的幼兒最易發生意外傷害，其次是五﹑六歲（黃志成，民84)；另外，年齡層不同面對的危險亦不同，一歲以下的意外死亡以窒息為主，一至四歲孩子意外死因佔第一位的是溺水，且以跌落至浴缸裡被溺斃的居多，五歲以下則以燒燙傷居首位，以洗澡水燙傷的佔將近一半的比例。
（四）智力：
智力高的孩子其理解﹑判斷﹑分析的能力較強，因此面對危險時，較能作出正確的判斷及因應之道;反之智力低的孩子較依循舊有的模式去解決問題或較缺危險意識，而易發生意外。
（五）性別：
除了燒傷外，男童發生意外的比例較女童高二倍以上。
保障孩子的安全是每一個父母的責任，如何做到卻是要學習的，身為父母的你，除了定期檢查環境以外，更要了解孩子身心發展，及每個階段可能存在的風險，才能確實維護孩子的安全。